教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作

【名词&注释】

适应性(adaptability)、新课改(new curriculum reform)、发展阶段、依赖性(- dependent)、本质属性(essential attribute)、组织者(organizer)、潜移默化(imperceptibly influence)、示范性(exemplary)、编写教材(compiling textbook)、之所以(the reason that)

[单选题]教师的行为举止之所以^{(the reason that)}成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化^{(imperceptibly influence)}的作用，是因为学生具有（）。

A. A．依赖性
B. B．向师性
C. C．背师性
D. D．示范性^(exemplary)

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学习资料：

[单选题]下列属于创新教育的是（）。

A. A．心理创新教育
B. B．和谐教育
C. C．赏识教育
D. D．愉快教育

[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?（）

A. 关注发展阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注生存阶段

[单选题]某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（）。

A. 学生学习的指导者和促进者
B. 课程的建设者和开发者
C. 课堂教学的管理者
D. 课堂教学的组织者

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