对程序教学贡献最大的心理学家是（）

【名词&注释】

课程目标(curriculum goal)、布鲁纳(bruner)、家庭作业(homework)、心理学家(psychologist)、练习题、课堂练习(classroom exercise)、记忆性(memory)、可测量(can measure)

[单选题]对程序教学贡献最大的心理学家是（）

A. 斯金纳
B. 普莱西
C. 布鲁纳
D. 加涅

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[多选题]行为目标的陈述要具备哪几个要素？（）

A. 具体目标
B. 产生条件
C. 行为标准
D. 课程目标

[单选题]教师在布置课堂练习^{(classroom exercise)}和家庭作业时，错误的做法是（）。

A. 课堂练习^{(classroom exercise)}的布置与教学目标一致
B. 练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C. 教师给学生以适当的帮助
D. 只给学生一些知识记忆性^(memory)的练习

[单选题]为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（）。

A. 从细节到整体
B. 从一般到个别，逐渐分化
C. 没关系
D. 从个别到一般

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