男，40岁，教师。因一次上课时讲解缺乏条理，同学不注意听讲而变

【名词&注释】

独特性(uniqueness)、神经症(neurosis)、弗洛伊德(freud)、积极关注(active attention)、性冲动(sexual excitement)、现实性焦虑、咨询师、大汗淋漓、不注意(inattention)、主观性和客观性

[单选题]男，40岁，教师。因一次上课时讲解缺乏条理，同学不注意^{(inattention)}听讲而变得自责、抑郁、焦虑。他认为“这次上课太糟了，以前从来没有这样过，我真是个无能的人”。这种认知性错误类型是（）。

A. 任意的推断
B. 选择性概括
C. 过度引申
D. 夸大或缩小
E. “全或无”的思维

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学习资料：

[单选题]有关心理咨询督导的描述，不正确的是（）。

A. 未成为职业咨询师、正在接受训练者均需接受督导，已经成为咨询师者可例外
B. 有专家督导和同行督导之分
C. 可以以一对一、小组方式或授课方式进行
D. 业务督导只对治疗的理论技术和方法进行督导
E. 个人发展督导是对咨询师因心理治疗工作或个人生活引起的心理困扰进行帮助

[单选题]心理咨询的主客体之间的关系是（）。

A. 帮助与被帮助的关系
B. 主动与被动的关系
C. 强制与被强制的关系
D. 利益关系
E. 无任何关系

[单选题]女性，23岁，害怕蜘蛛3年。来访者的这种焦虑属于（）。

A. 现实性或客观性
B. 自我性
C. 神经症性
D. 道德性
E. 心理性

[单选题]沟通治疗师与来访者心灵桥梁的表达是（）。

A. 共情
B. 积极关注
C. 尊重
D. 真诚可信
E. 具体化

[单选题]某女，30岁，职业医师，惧怕花圈，咨询师与其协商好进行满灌治疗。故在一间小的治疗室中，所有墙壁均贴上花圈图案，室内放有十个大花圈，中间桌上堆满小花圈。来访者进入治疗室内，呼吸加快，全身颤抖，手足无措。突然响起哀乐，她想退出，但门已关闭，只能呆在治疗室内。来访者企图远离花圈，但治疗室太小，花圈几乎碰到了她。来访者喘息不止，大汗淋漓，跌坐在椅子上。40分钟后，颤抖减轻，呼吸渐渐平稳，虽一脸疲惫，但如释重负。

A. D

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