可以给行为改变提供条件，并促进行为改变得以坚持的因素是（）

【名词&注释】

方针政策、跨学科性(cross-subjects)、社会医学(social medicine)、修改意见(amending opinion)、具体工作(concrete work)、工作范围(working range)、多学科性(interdisciplinarity)、党和政府(party and government)、提供条件(provide conditions)、不健康行为(unhealthy behavior)

[单选题]可以给行为改变提供条件^{(provide conditions)}，并促进行为改变得以坚持的因素是（）

A. A.内因B.外因C.环境D.促成E.强化

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[单选题]为了一定的传播目的，将收集到的信息进行加工处理，优选信息内容，用适当的传播符号表现出来，便形成了（）

A. A.传播材料B.印刷材料C.健康知识D.健康讯息E.健康材料

[单选题]在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于（）

A. A.可读性试验B.重点人群调查C.把关人调查D.问卷调查E.剧场测试

[单选题]为监测健康教育项目的进展，实施项目评价，下列不属于监测指标的是（）

A. 投入指标
B. 过程指标
C. 产出指标
D. 原因指标
E. 以上都不属于

[单选题]关于公共场所健康教育的任务，下列说法正确的是（）

A. 普及健康知识
B. 公共场所疾病的预防
C. 通过公共场所健康教育促进经营管理
D. 宣传党和政府^{(party and government)}有关卫生工作的方针政策
E. 以上都正确

[单选题]健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近（）

A. 社会学
B. 社会心理学
C. 社会科学
D. 社会医学
E. 健康社会学

[单选题]正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）

A. 健康促进是行政手段加卫生宣传
B. 健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育
C. 健康促进涉及各个部门，不需要健康教育
D. 健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合
E. 健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标

[单选题]对他人知觉时，所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）

A. 首因效应
B. 近因效应
C. 刻板印象
D. 月晕效应
E. 优先效应

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