针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学

【名词&注释】

新课程改革(new curriculum reform)、行为主义(behaviorism)、充分发挥(give full play to)、教师的主导作用(the leading role of teachers)、操作性条件反射(operant)、当前任务(present task)、笔记本(notebook)

[单选题]针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本^(notebook)上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本^(notebook)上。关于王老师的做法( )。

A. 正确，体现了有明确的责任分工的互助性学习
B. 不正确，没有为学生独立完成学习任务提供机会
C. 正确，是一种自主构建知识体系的学习方式
D. 不正确，没有充分发挥教师的主导作用

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学习资料：

[单选题]根据美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是( )。

A. 强化教学法
B. 程序教学法
C. 讲授式教学
D. 支架式教学

[单选题]小李可以“左手画圆，右手画方”。这种现象在心理学中被称为注意的( )。

A. 广度
B. 分散
C. 分配
D. 转移

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