【名词&注释】
课程内容(curriculum content)、发展水平、对症下药、教学大纲(syllabus)、达到目标(reach the target)、自由发挥(free imagination)、分工负责(division of individual responsibility)、最佳时期(optimum period)、专门研究(specialize)、年龄阶段(age stage)
[单选题]学校对违反校规校纪的学生宜实施的惩罚类型是( )。
A. 行政处分
B. 行政处罚
C. 经济处罚
D. 心理制裁
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学习资料:
[多选题]我国的课程标准一般包括( )。
A. 教学大纲
B. 教学计划
C. 课程目标
D. 附录
[单选题]标志课程作为专门研究(specialize)领域诞生的著作是1918年出版的( )。
A. 《课程理论》
B. 《课程》
C. 《大教学论》
D. 《课程编制》
[单选题]心理学家提出,4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期(optimum period),加强4—5岁儿童的书面语言训练,主要遵循的是个体身心发展的( )。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单选题]某学生在回答什么是圆的时候,说出“山洞E1是圆的”“我唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的( )。
A. 多维性
B. 独特性
C. 流畅性
D. 综合性
[单选题]我国《教育法》规定,国务院和地方各级人民政府根据分组管理、分工负责(division of individual responsibility)的原则,领导和管理教育工作。在国务院领导下,由地方人民政府管理;由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。( )
A. 中等及中等以下教育高等教育
B. 义务教育中等及中等以上教育
C. 中小学教育大学教育
D. 普通教育专业教育
[单选题]短时记忆的容量( )。
A. 较大
B. 没有限制
C. 非常之小
D. 为7±2个组块
[单选题]一位胆小的学生一旦开口向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答,这属于( )
A. 行为塑造
B. 示范法
C. 代币奖励法
D. 强化法
[多选题]在教育构成要素中( )。
A. 受教育者既是教育的主体,又是教育的客体
B. 受教育者是教育过程中“学”的主体
C. 教育者是教育过程中“教”的主体
D. 教育者和受教育者是复合主体
[多选题]幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据( ),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A. 幼儿教育目标
B. 幼儿教育内容
C. 幼儿教学大纲
D. 幼儿课本
E. 幼儿课程标准
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