“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。

【名词&注释】

学校教育(school education)、发展阶段、兴趣爱好(interests and hobbies)、科学知识(scientific knowledge)、能力差异(capacity difference)、数学老师、不断学习(unceasing study)、身高体重(height and weight)、搞好关系(build good relations with)、关注个体差异

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。

A. 由学生自己决定如何学习
B. 将学生按优中差分班教学
C. 满足不同学生的需要
D. 培养单科独进的尖子

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学习资料：

[单选题]陈老师是三年二班的数学老师，他将自己大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系^{(build good relations with)}上，他认为让学生喜欢自己才是最重要的。陈老师的成长阶段属于（）。

A. 关注情景阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注生存阶段
D. 关注自我感受阶段

[单选题]“活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（）

A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 蔡元培
D. 陶行知

[单选题]从整体看，小学生身体发育处于（）发展阶段。

A. 失衡
B. 平稳
C. 第一高峰期
D. 第二高峰期

[单选题]人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的（）。

A. 连续性
B. 创造性
C. 示范性
D. 差异性

[单选题]科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（）。

A. 学校教育
B. 高新技术的应用
C. 科学理论的产生
D. 完善的社会制度

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