教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是

【名词&注释】

大小便失禁(gatism)、深入研究(further study)、认真学习(earnestly studying)、淡泊名利(not seeking fame and gain)、恶劣影响(bad influence)、严重后果(serious consequences)、利害冲突(clash of interests)、双下肢瘫痪(paralysis of two lower limbs)、死者家属、舍己救人

[单选题]教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是（）

A. 言教
B. 奖惩
C. 身教
D. 榜样
E. 引领学生进行实践

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[单选题]孙思邈不仅认真学习，而且在碰到疑难病无法治疗时，也从不畏缩，而是勤于思考，深入研究，尽力找出治疗的办法。有一次，一个病人得了尿闭症（尿潴留）不能小便，急忙找来孙思邈治疗。孙思邈看他的小肚子涨得那么厉害，心想，吃药怕来不及了，便想找一根管子插进尿道试验。想到葱管又空而且又软又细，不妨用它来试试，便要了一根细葱，在葱叶的一头切去少许，细心地慢慢地插进了病人的尿道，再用劲一吹，不一会儿，尿果然沿着葱管流了出来，病人胀大的小肚子慢慢地瘪了下去，病人尿闭症的痛苦顿时消失。孙思邈是最早使用导尿术治疗尿潴留的人。这体现了孙思邈哪方面的医德品格（）

A. 赤诚济世
B. 勇于创新
C. 淡泊名利
D. 舍己救人
E. 不怕艰苦

[单选题]患者，男，2006年大学毕业，同年5月右腿麻木，8月左腿也麻木，9月出现行走困难，11月在当地医院行手术探查为T2、3脊髓血管畸形后关闭。在手术探查伤口愈合期间病情加重，出现胸以下感觉异常，双下肢瘫痪^{(paralysis of two lower limbs)}，大小便失禁。2007年2月11号转某大医院诊疗，诊断为T2、3脊髓畸形，神经外科医生叫患者放弃，说做不做都会瘫痪。但患者家属执意要求医生为其孩子做手术。上述病例从伦理学上分析，下述哪一个说法是正确的（）

A. 医生的说法是正确的
B. 医生应耐心给家属解释此病的危害，叫患者家属接受事实
C. 医生的做法是错误的，他应尽医生最大的责任给予治疗，将损害减少到最低限度
D. 患者家属应听从医生的安排
E. 以上都不对

[单选题]对医师是"仁者"最准确的理解是（）

A. 仁者爱人，爱病人
B. 医师应该精通儒学
C. 医师应该是伦理学家
D. 医师应该善于处理人际关系
E. 医师角色要求道德高尚

[单选题]医技人员医德考评应当认定为较差的情形是（）

A. 在医疗服务活动中接受患者或家属的口头感谢
B. 复印医学文书及有关资料的
C. 出具医学证明文件供他人使用的
D. 医疗服务态度较差，但未造成恶劣影响或者严重后果的
E. 违反医疗服务政策，多计费、多收费或者私自收取费用，情节严重的

[单选题]某大医院一位眼科博士，因急于为两位病人进行角膜移植，而又一时找不到现成的供体角膜，所以在太平间"盗取"了一病死者的尸体角膜用于移植，获得成功。此事后被死者家属发现，以未经本人生前及死者家属知情同意，严重损害了死者及其家属的权益为由，将该医生告上了法庭。经调查得知：接受眼角膜移植手术的两位病人与该医师无特殊关系；死者生前与该医师无利害冲突^{(clash of interests)}；该医师也未由此谋取分文私利，只是不了解有关要求。

A. B

[单选题]出自汉代张仲景《伤寒杂病论》的内容是（）

A. "启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。"
B. "医本活人，学之不精，反为夭折。"
C. "先知儒理，然后方知医理……。"
D. "我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。"
E. "留神医药，精通方术……以善其生。"

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