古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，

【名词&注释】

皮亚杰(piaget)、教育者(educator)、潜移默化(imperceptibly influence)、内部矛盾(internal contradiction)、组织活动(organization activity)、教育法(educational law)、逐步提高(gradually improve)、学校德育学、学生自我教育、多方面(many)

[单选题]古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”这种德育方法是（）。

A. 说理教育法
B. 品德评价法
C. 情感陶冶法
D. 品德修养法

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学习资料：

[单选题]德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。

A. 柯尔伯格
B. 班杜拉
C. 皮亚杰
D. 麦克费尔

[单选题]“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这句话体现了（）的规律。

A. 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C. 德育过程是长期的、反复的、逐步提高^{(gradually improve)}的过程
D. 德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面^(many)的教育影响的过程

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