小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗

【名词&注释】

学生的主体作用(the initiative of the students)、理论联系实际(theory with practice)、个人成长(individual growth)、启发性原则(heuristic principle)、国家强制力、数学老师、因材施教原则、循序渐进原则(principle of process)、黑客程序(hacker program)、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)

[单选题]小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是( )。

A. 不利于教师的个人成长
B. 有利于教师在竞争中成长
C. 体现了教师公平竞争的自觉性
D. 违背了教师间的合作理念

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学习资料：

[单选题]《中华人民共和国教育法》^{(the educational law of the prc)}的推行要靠什么来做根本保障( )。

A. 教师
B. 教育督察人员
C. 社会力量
D. 法规制度

[单选题]孔子提出的"不愤不启，不悱不发"，符合的教育原则是( )。

A. 循序渐进原则^{(principle of process)}
B. 因材施教原则
C. 理论联系实际原则
D. 启发性原则

[单选题]久未谋面的朋友出现在人群中，你能够一眼把他辨认出来，这种记忆现象属于( )。

A. 识记
B. 存储
C. 再认
D. 编码

[单选题]德育中情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促使其向觉进行行为转化和行为控制的方法。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]在计算机的使用中，下列行为中不构成违法的是（ ）。

A. 设计和调试自己的游戏程序
B. 私自复制别人制作的软件产品
C. 设计和调试自已的计算机病毒
D. 下载并且运行一个黑客程序^{(hacker program)}

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