健康教育者应具备的能力（）。

【名词&注释】

教育学(pedagogy)、发展阶段、特殊人群(special population)、不喜欢(dislike)、适应环境(acclimatization)、健康教育者(health instructors)

[多选题]健康教育者^{(health instructors)}应具备的能力（）。

A. 掌握健康教育及相关学科的知识技能
B. 设计、实施和评价健康教育项目的能力
C. 熟悉资料收集方法
D. 组织与协调能力
E. 健康传播能力

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]护理健康教育学研究的对象是（）。

A. 医院
B. 社区
C. 特殊人群
D. 病人、家属、护士
E. 健康人

[单选题]以估测目标人群的生活质量为起点，评估他们的需求和影响其生活质量的主要问题的方法称为（）。

A. 流行病学诊断
B. 社会诊断
C. 定性诊断
D. 教育诊断
E. 组织诊断

[单选题]14~16岁属于（）

A. 被动发展阶段
B. 主动发展阶段
C. 独立发展阶段
D. 自主发展阶
E. 巩固发展阶段

[单选题]健康的内隐行为包括（）

A. 情绪愉快
B. 自知之明
C. 和谐关系
D. 不吸烟、不酗酒
E. 适应环境^{(acclimatization)}

[单选题]患者男，48岁，有吸烟史28年，爱好钓鱼，不喜欢洗碗。

A. D

本文链接：https://www.51bdks.net/show/k0de5o.html