在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）。

【名词&注释】

社会环境(social environment)、互动关系(interaction)、责任意识(responsibility consciousness)、小组活动(group work)、亲身经历(personal experience)、重新认识(re-recognize)、科学知识(scientific knowledge)、经验交流(exchange of experience)、专业人士(specialty people)、实际情况(actual situation)

[多选题]在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）。

A. 对小组活动既想投入又想逃避
B. 在互动时有抗拒和防卫心理
C. 对社会工作者产生较强的遵从倾向
D. 容易忽视自己在小组中的角色和能力
E. 可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置

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学习资料：

[单选题]在小组工作中，成长小组最显著的特征是（）。

A. 通过放松训练缓解组员的紧张情绪
B. 通过经验交流^{(exchange of experience)}促进组员间互相理解和彼此支持
C. 邀请专业人士^{(specialty people)}讲授科学知识^{(scientific knowledge)}
D. 通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能

[单选题]社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力。小张运用的小组工作模式是（）。

A. 治疗模式
B. 社会目标模式
C. 任务中心模式
D. 互动模式

[单选题]小组工作的四种常见类型中，（）对小组工作者的素质要求比较高，需要具备扎实的社会工作理论和一定的实务技能，同时需具备一定的心理学、医学等方面的训练和经验。

A. 成长小组
B. 教育小组
C. 治疗小组
D. 支持小组

[单选题]基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的（）工作模式。

A. 社会目标模式
B. 治疗模式
C. 互动模式
D. 发展模式

[单选题]社会工作者小李针对某小区居民的实际情况^{(actual situation)}，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（）。

A. 发展模式
B. 互动模式
C. 治疗模式
D. 社会目标模式

[单选题]在支持性小组的下列做法中，能体现促进组员沟通互动的是（）。

A. 在小组中分享自己的亲身经历
B. 专注地倾听组员的分享
C. 鼓励组员之间给予适当回馈
D. 非批判性地帮助组员梳理发言

[单选题]在小组工作转换阶段，社会工作者扮演的角色是（）。

A. 领导者
B. 决策者
C. 引导者
D. 治疗者

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