【名词&注释】
发展方向、学校教育(school education)、因材施教、主导作用(leading role)、结构主义(structuralism)、不均衡性(malconformation)、教育与生产劳动(education and productive labor)、社会卫生状况(social health situation)、中等职业技术教育(secondary vocational and technical educ
...)、生产劳动相结合
[单选题]教师从事课堂教学研究,广泛使用的基本研究方法是()。
A. 调查法
B. 问卷法
C. 观察法
D. 实验法
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学习资料:
[多选题]以下属于社会医学研究内容的有()
A. 社会卫生状况(social health situation)
B. 社会因素
C. 人群健康状况
D. 社会卫生对策
E. 社会卫生措施
[单选题]因材施教是由青少年身心发展的()决定的。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不均衡性
[单选题]学校教育与生产劳动(education and productive labor)相脱离始于()。
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
[单选题]设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了()。
A. 生产力的发展决定着教育目的的性质
B. 生产力的发展必然引起教育结构的变化
C. 生产力的发展制约着人才培养的规格
D. 生产力的发展促进着教学方法发展与改革
[单选题]提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞可夫
[单选题]提出“范例教学”理论的教育家是()。
A. 瓦根舍因
B. 布鲁纳
C. 巴班斯基
D. 赞可夫
[单选题]下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。
A. 教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向
B. 教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的
C. 学校有专门负责教育工作的教师
D. 教育对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生
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