前运算阶段儿童的认识发展（）。

【名词&注释】

建构主义(constructivism)、自我意识(self-consciousness)、不可逆性(irreversibility)、成年人(adult)、皮亚杰(piaget)、学习理论(learning theory)、效果律(law of effect)、逻辑推理(logical reasoning)、自我中心(egocentricity)、学习律(learning law)

[单选题]前运算阶段儿童的认识发展（）。

A. A、主要是感觉和动作的分化
B. B、能够进行逻辑推理^{(logical reasoning)}
C. C、语言和运算都表现出自我中心^{(egocentricity)}和不可逆性
D. D、能够根据经验进行预见和假设

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学习资料：

[单选题]（）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。

A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 皮亚杰

[单选题]对学习的强烈兴趣和探究心向属于动力机制的（）。

A. 推力因素
B. 拉力因素
C. 动力因素
D. 压力因素
E. 内驱力因素

[单选题]以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是（）

A. 布鲁纳的发现学习理论
B. 奥苏伯尔的意义学习理论
C. 建构主义的学习论
D. 斯金纳的行为塑造教学方法

[单选题]教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，这是谁的观点（）

A. 利托尔诺
B. 孟禄
C. 马克思
D. 高尔顿

[多选题]桑代克前期关于学习规律的基本观点中提出的三条主要的学习律^{(learning law)}是（）

A. 效果律^{(law of effect)}
B. 准备律
C. 练习律
D. 多重反应律
E. 联结变化律

[多选题]自我意识的三种心理成分是（）。

A. 认识成分
B. 行为成分
C. 情感成分
D. 意志成分

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