有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理

【名词&注释】

课程内容(curriculum content)、相互影响(interaction)、仪器设备(instrument and equipment)、蔡元培(cai yuan-pei)、因人而异(given different)、不均衡性(malconformation)、探究性实验(inquiry experiment)、徐特立(xu te-li)、大器晚成、打基础

[单选题]有人大器晚成或少年成才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的()。

A. 连续性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不均衡性

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学习资料：

[单选题]俄国教育心理学的奠基人是()。

A. 卡普杰列夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 乌申斯基
D. 布隆斯基

[单选题]小学教育是提高全民族素质的教育，课程门类要齐全，不能重此轻彼，这体现出小学教育的()。

A. 普及性
B. 实践性
C. 基础性
D. 发展性

[单选题]我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。

A. 20世纪50年代以后
B. 20世纪60年代以后
C. 20世纪70年代以后
D. 20世纪80年代以后

[单选题]教师成长公式“经验+反思=成长”是()提出的。

A. 科顿
B. 波斯纳
C. 布鲁巴奇
D. 阿特金森

[单选题]()是在教师指导下学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生和变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的方法。

A. A．讲授法
B. B．谈话法
C. C．讨论法
D. D．实验法

[单选题]学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是()

A. A．逆向迁移
B. B．水平迁移
C. C．负迁移
D. D．垂直迁移

[单选题]被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）

A. 杨贤江
B. 徐特立^{(xu te-li)}
C. 蔡元培
D. 陶行知

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