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政治经济制度决定着教育的领导权,决定着受教育的权利,还决定着

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    封建社会(feudal society)、主要矛盾(principal contradiction)、经济制度(economic system)、奴隶社会(slave society)、原始社会(primitive society)、生产力发展水平、研究工作(research work)、年龄阶段(age stage)、进行教育(make education)、义务教育制度(system of compulsory education)

  • [单选题]政治经济制度决定着教育的领导权,决定着受教育的权利,还决定着()。

  • A. 教育年龄
    B. 教育目的
    C. 教育年限
    D. 教育手段

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  • 学习资料:
  • [单选题]在人文教育与科学教育的关系问题上,应()。
  • A. 坚持人文教育为主
    B. 坚持科学教育为主
    C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进
    D. 要看情况而定

  • [单选题]否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是()。
  • A. 教育的终身化
    B. 教育的多元化
    C. 教育的民主化
    D. 教育的全民化

  • [单选题]任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()。
  • A. 阶段性
    B. 顺序性
    C. 不平衡性
    D. 互补性

  • [单选题]教育研究首先必须遵守的原则是()。
  • A. 伦理性原则
    B. 匿名原则
    C. 保密原则
    D. 自愿原则

  • [单选题]在学校教育制度的发展变革历程中,义务教育制度(system of compulsory education)产生于()。
  • A. 原始社会
    B. 奴隶社会
    C. 封建社会
    D. 资本主义社会

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