PowerPoint2010支持四种动画。（）是对象从无到有出现到幻灯片中

【名词&注释】

课程体系(course system)、教学内容(teaching content)、逻辑性(logic)、岗位责任(post responsibility)、培训教材(training textbooks)、进一步(further)、课程教学大纲(course outline)、归类法、从无到有、有效性。

[填空题]PowerPoint2010支持四种动画。（）是对象从无到有出现到幻灯片中的方式，（）是对象从有到无消失的方式，（）是设置对象产生变化以吸引注意，（）则是让对象沿着设定的运动路线移动。

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学习资料：

[多选题]可以选择（）等，对教学内容进一步充实。

A. A、最新的规程规定；B、制度标准；C、反事故措施；D、专业会议要求。

[单选题]（）的目的，从培训的角度看，就是更好地提高培训的针对性和有效性。

A. 岗位职务分析
B. 岗位责任
C. 岗位规范
D. 岗位规范书

[单选题]（）是培训项目实施计划与培训课程教学大纲^{(course outline)}的纽带或桥梁。

A. 培训项目开发
B. 培训标准开发
C. 培训课程开发
D. 培训教材开发

[单选题]学习型组织宗旨是（）

A. A、善于学习和不断提升创新能力
B. B、团队的学习
C. C、工作学习化，学习工作化
D. D、转换心智模式

[多选题]岗位分析报告的撰写方法有（）

A. A、实录法
B. B、再加工法
C. C、经验法
D. D、调查法
E. E、归类法

[单选题]耐火分隔中的“乙级分隔”是指经（）的标准耐火试验至结束时能防止（）通过。

A. 最初60min；烟及火焰
B. 最初60min；火焰
C. 最初30min；烟及火焰
D. 最初30min；火焰

[单选题]培训课程体系中设置的培训课程具有合理的结构和（）。

A. 统一的模式
B. 内在的逻辑性
C. 方式的系统性
D. 统一的格式

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