对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对

【名词&注释】

辅导员(instructor)、多样化(diversification)、主动性(initiative)、不合理(unreasonable)、相结合(combination)、控制情绪(controlling emotion)、内疚感、留面子效应、经济上(economically)

[单选题]对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。（）

A. ①②③
B. ③②①
C. ①③②
D. ②①③

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]为了有效防止遗忘，应做到（）。

A. 及时复习
B. 合理分配复习时间
C. 试图回忆与反复阅读相结合
D. 复习多样化
E. 以人的活动对象和活动结果作为识记的对象

[单选题]艾里克森认为，人类发展的第二阶段为儿童早期，在这一阶段的主要特点是（）

A. 约从4岁到5岁
B. 这个阶段儿童主要获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现
C. 这个阶段儿童主要的发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
D. 艾里克森认为个体未来在社会中所能取得的工作上、经济上^{(economically)}的成就，都与此阶段的主动性发展有关

[多选题]常见的渐进策略是（）。

A. 登门槛效应
B. 过度理由效应
C. 留面子效应
D. 目标分解效应

[多选题]团体训练时如需要团体结构重组，可采用的措施有（）。

A. 选择必须全部人一起行动的游戏
B. 回避竞争性质的游戏
C. 在培训过程中多次重新分组，进行不同游戏
D. 使用不同的分组，反复进行同一项小组比赛游戏

本文链接：https://www.51bdks.net/show/jyq3kn.html