教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。

【名词&注释】

人文精神(humanistic spirit)、责任心(responsibility)、理论依据(theoretical basis)、道德品质(moral character)、教学工作(teaching work)、学术研究、学术活动(academic activity)、道德行为(moral behavior)、实际需要(practical needs)、客观上(objectively)

[多选题]教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。

A. 教育理念；
B. 人文知识；
C. 情感责任；
D. 艺术涵养

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学习资料：

[单选题]现代政府组织与权力设置的理论依据是：（）

A. 个人服从上级指令
B. 遵循康德的“绝对命令”
C. 服从与忠诚于国家宪法
D. 服从于人民的利益

[单选题]教学过程中伦理矛盾的体现为（）。

A. 师生之间的矛盾；
B. 教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要^{(practical needs)}引起的矛盾；
C. 教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾；
D. 以上都是

[单选题]一切学术活动^{(academic activity)}尤其是学术研究的灵魂是（）。

A. 求真；
B. 创新；
C. 美德；
D. 严谨

[单选题]道德品质的特征是（）

A. A．主观上的道德认识
B. B．客观上^{(objectively)}的道德行为^{(moral behavior)}
C. C．主观道德认识与客观道德行为^{(moral behavior)}的统一
D. D．主观道德认识与客观道德行为^{(moral behavior)}的区分

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