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大脑发育不良或发育受阻,以至智能发育停留在某一阶段不能随年龄

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    性行为(sexual behavior)、罗杰斯(rogers)、同性恋(homosexuality)、学习者(learners)、大脑发育不良、意义学习(meaningful learning)、恋物癖(fetishism)、一个人(a person)

  • [单选题]大脑发育不良或发育受阻,以至智能发育停留在某一阶段不能随年龄的增长而增长。我们认为这种情况属于()

  • A. 精神发育迟滞
    B. 精神发育正常
    C. 精神发育迟滞
    D. 精神发育迟缓

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  • 学习资料:
  • [单选题]关于“应激”一词,下列说法中不正确的是()
  • A. A、是引起焦虑的各种外在刺激
    B. B、是一种特异性变化
    C. C、是机体的一种状态
    D. D、是外在环境与个人之间的相互作用

  • [多选题]以下属于性行为异常的有()
  • A. 同性恋
    B. 恋物癖(fetishism)
    C. 窥淫癖
    D. SM
    E. 恋童癖

  • [单选题]判别一个人(a person)心理是否变态的基本标准是()
  • A. 适应不良
    B. 痛苦或损伤
    C. 其他人感到不适
    D. 违背标准

  • [多选题]罗杰斯根据已有的经验和研究,归纳了十条学习原则,下列属于这十条原则的是()
  • A. 人生而具有学习的潜能
    B. 意义学习(meaningful learning)发生在学习内容与自己的学习目的相关时
    C. 具有威胁性的学习往往会受到学习者的抵制
    D. 最直接的个人经验大多是意义学习(meaningful learning)
    E. 当学生主动参与学习过程时,就会促进学习

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