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下面哪个不是基更关于远程教育要素的论述?()

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    解决问题(solving problems)、信息论(information theory)、学生积极参与、交互式电子白板(interactive electronic board)、双向通信(bidirectional communication)、学习材料(learning materials)、教学效果。、居里夫人(madame curie)、产生影响(have effect)、作品集

  • [单选题]下面哪个不是基更关于远程教育要素的论述?()

  • A. 在整个学习过程期间,教师和学生处于相对分离状态
    B. 教育组织通过规划、学习材料准备和对学生支持服务对学生学习产生影响(have effect)
    C. 提供双向通信,使学生可以主动对话并从对话中受益
    D. 有组织的系统工程

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  • 学习资料:
  • [单选题]在教学设计前期分析部分,教师需要考虑的是()
  • A. 学生的认知水平
    B. 学生的作品集展示
    C. 检查软件进行的是否正常
    D. 教学课件的制作

  • [单选题]下列对信息素养的描述,其中正确的一项是()
  • A. A、熟练操作计算机,的硬件软件、应用种种技术解决问题
    B. B、注意信息的获取,加工,存储,评价等,具有技术和人文两个层面
    C. C、人们在信息过程中产生的认识,观念和需求的总和
    D. D、一切与信息有关的理论和实践

  • [多选题]系统科学理论主要由()组成。
  • A. A、控制论
    B. B、信息论
    C. C、系统论
    D. D、二元论

  • [多选题]在教授《跨越百年的美丽》一课时,给学生播放居里夫人(madame curie)做实验的视频,在交互式电子白板上出示名人对居里夫人(madame curie)的评价,并让学生在白板上选择自己最受感动的段落,取得了良好的教学效果。这里运用了课件的特点:()
  • A. A、图文声像并茂,激发学生学习兴趣。
    B. B、友好的交互环境,调动学生积极参与
    C. C、满足学生表现成功的欲望
    D. D、丰富的信息资源,扩大认知广度和深度

  • [单选题]第一代和第二代的技术特点是()。
  • A. 异步传播
    B. 同步传播
    C. 单向传播
    D. 双向传播

  • [单选题]缺乏学习自信的主要原因是()。
  • A. 迷茫
    B. 放任
    C. 自卑
    D. 内向

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