教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、行政行为(administrative act)、高素质人才(high-quality talents)、重要作用(an important role)、重要内容(important content)、根本保证(fundamental guarantee)、道德行为(moral behavior)、根本途径(basic way)、行政人员(administrative staff)、人民满意(people are satisfied)

[单选题]教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。

A. 道德意识的高标准；
B. 道德行为^{(moral behavior)}的示范性；
C. 道德规范的严格性；
D. 道德影响的广泛性

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[多选题]为了解决义务的冲突，罗斯区分了哪两种义务？（）

A. A．单规义务
B. B．显见的义务
C. C．多规义务
D. D．实际的义务

[多选题]行政人员^{(administrative staff)}的道德责任在个体行政行为中具有重要作用，一直被称为是调节行政行为的（）。

A. A．内在监督
B. B．行政个体的自我监督
C. C．硬性监督
D. D．硬性控制

[多选题]以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。

A. 教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧；
B. 学生向善的时候，给他理论、活力和勉励；
C. 应当培养学生善良的感情、判断、意志；
D. 重视教师的榜样作用

[多选题]教书与育人的伦理学意义是（）。

A. 是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径^{(basic way)}；
B. 是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证；
C. 是建立和谐师生关系、成为人民满意^{(people are satisfied)}教师的重要内容；
D. 是促进教师高尚道德形成的关键

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