“内在成人自我状态”是指（）

【名词&注释】

职业倦怠(job burnout)、解决问题(solving problems)、课程设计(course design)、工作时间(working time)、咨询业(consulting industry)、心理健康教育课程(psychological health education course)、网络体系(network system)、心理健康活动课、咨询师、在国外(in overseas)

[单选题]“内在成人自我状态”是指（）

A. 一个人处于面对问题，解决问题时的状态
B. 一个人处于关心，帮助别人时的状态
C. 一个人处于天真，好奇时的状态
D. 以上都不是

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学习资料：

[单选题]在国外^{(in overseas)}心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（）就要接受一次心理督导。

A. A、咨询一次
B. B、1—2周
C. C、一个月
D. D、一年

[单选题]在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。

A. A、祈使式询问
B. B、开放式询问
C. C、封闭式询问
D. D、间接式询问

[单选题]关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？（）

A. A、以学生为中心
B. B、以经验为起点
C. C、以合作为主线
D. D、以情境为中介

[单选题]心理健康活动课是一门以（）为本位，使其获得心理体验的课程。

A. A、学生
B. B、活动
C. C、社会
D. D、学科

[多选题]对克服职业倦怠有明显作用的是（）

A. A、更加努力工作
B. B、经常与同事讨论
C. C、从支持性网络体系^{(network system)}中获得情感支持
D. D、延长工作时间

[多选题]隐藏沟通所传达的信息包括（）

A. A、社会层次的信息
B. B、个人层次的信息
C. C、社群层次的信息
D. D、心理层次的信息

[单选题]老师采取哪种指出学生的问题的方式，效果会更好（）

A. 直接指出问题
B. 只表扬，不批评
C. 先肯定对方，再指出问题
D. 先指出问题，再肯定对方

[多选题]在心理健康教育专门课程的组织教学展开阶段，有以下哪几种组织方法（）

A. 引导方法
B. 反馈方法
C. 面质方法
D. 明朗方法和连接方法

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