遗忘的发展规律是“先快后慢”。

【名词&注释】

教材内容(textbook content)、教学策略(teaching strategy)、发展规律、发展水平、精心组织(elaborating organizing)、短时记忆(short-term memory)、奥古斯丁(augustine)、意义学习(meaningful learning)、实验心理学(experimental psychology)、机械学习(rote learning)

[判断题]遗忘的发展规律是“先快后慢”。

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学习资料：

[多选题]为了避免意义学习^{(meaningful learning)}中的机械学习^{(rote learning)}，教师在教学中应该做到（）

A. 精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义；
B. 在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识；
C. 一学生智力和知识发展水平为基础；
D. 考核的重点放在学生是否正真了解教材内容

[单选题]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）.

A. 合作学习
B. 发现学习
C. 情境学习
D. 指导学习

[多选题]奥古斯丁^(augustine)认为灵魂的功能有（）.

A. 认识
B. 自觉的记忆
C. 理智
D. 意志

[单选题]实验心理学^{(experimental psychology)}是由感官生理学与联想主义心理学的结合而产生，它的诞生是在（）.

A. A、英国
B. B、法国
C. C、德国
D. D、美国

[单选题]保持时间大约一分钟的记忆是（）。

A. A、瞬时记忆
B. B、短时记忆
C. C、长时记忆
D. D、感觉记忆

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