在下列班级管理内容中，属于大班重点培养的是（）

【名词&注释】

发展方向、日常生活(daily life)、以人为本(human-oriented)、人际关系(interpersonal relationship)、健康发展(healthy development)、主导地位(leading position)、目标管理(objective management)、调节作用(regulation)、管理能力、工作中的

[单选题]在下列班级管理内容中，属于大班重点培养的是（）

A. 让幼儿尽快适应幼儿园环境
B. 培养自我管理能力，包括管理自己的行为、生活、物品、语言等
C. 注意常规管理，培养良好的生活常规和教育常规
D. 妥善对待幼儿的“分离焦虑”，以积极的情感代替消极情感

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学习资料：

[单选题]人际关系理论首次提出了“（）”的管理主张。

A. A、以人为本
B. B、以人为中心
C. C、以人为出发
D. D、以人为根本

[多选题]研究幼儿园管理的常用方法，主要有以下几种（）

A. A, B, C, D

[单选题]在间接控制方式中，教师的主体地位处于（）

A. 次要地位
B. 主导地位
C. 显性状态
D. 隐性状态

[单选题]在管理实践过程中，目标能够发挥控制和调节作用^(regulation)，促使教育活动或人的行动沿着既定方向与要求健康发展。这就是目标（）的表现。

A. 导向功能
B. 启动功能
C. 激励功能
D. 聚合功能

[多选题]在目标实现的过程中，目标管理^{(objective management)}具有三方面的作用（）。

A. 指引着工作的发展方向，避免工作中的盲目性
B. 减轻管理人员的工作负担
C. 满足家长的不同要求
D. 可增强工作的目的性和科学性
E. 可衡量工作的质量

[单选题]下列不属于日常生活管理内容的是（）。

A. 儿童的饮食
B. 儿童的盥洗
C. 儿童的教育
D. 卧室管理

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