下列情况中平台不允许提交开题报告的是（）。

【名词&注释】

探究性学习(inquiry learning)、解决问题(solving problems)、学生积极参与、文件格式(file format)、交互式电子白板(interactive electronic board)、责任感和使命感、热爱祖国(love motherland)、多媒体网络教室、教学效果。、理解课文(understanding text)

[单选题]下列情况中平台不允许提交开题报告的是（）。

A. 有效的年级
B. 不在允许提交开题报告时间范围内
C. 论文提交前
D. 写作申请后

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学习资料：

[单选题]以下不是音乐素材文件格式的是：（）

A. way
B. 梦
C. mp3
D. mid

[单选题]下列对信息素养的描述，其中正确的一项是（）

A. A、熟练操作计算机，的硬件软件、应用种种技术解决问题
B. B、注意信息的获取，加工，存储，评价等，具有技术和人文两个层面
C. C、人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和
D. D、一切与信息有关的理论和实践

[多选题]罗老师将学生带到多媒体网络教室学习《圆明园的毁灭》一课，通过图像、音频、视频、并让学生分组搜索有关圆明园的网络资源，让学生深入理解课文^{(understanding text)}，激发学生热爱祖国^{(love motherland)}文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。下列有关多媒体网络教室说法正确的是：（）

A. A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习；
B. B、教师在网络教室上课管理难度会增加；
C. C、自主探究性学习必须在网络教室里进行；
D. D、网络教室能给学生带来更多的学习资源。

[多选题]在教授《跨越百年的美丽》一课时，给学生播放居里夫人做实验的视频，在交互式电子白板上出示名人对居里夫人的评价，并让学生在白板上选择自己最受感动的段落，取得了良好的教学效果。这里运用了课件的特点：（）

A. A、图文声像并茂，激发学生学习兴趣。
B. B、友好的交互环境，调动学生积极参与
C. C、满足学生表现成功的欲望
D. D、丰富的信息资源，扩大认知广度和深度

[单选题]PowerPoint中选择了某种“设计模板”，幻灯片原来的背景是否显示（）

A. A、可以选择
B. B、不能选择
C. C、不能忽略模板
D. D、不改变

[多选题]一位教师执教“小数的初步认识”，其知识与能力目标是这制定的：1、结合具体内容认识小数，理解小数的含义，2、会正确的读、写小数你认为这一目标制定（）

A. 空洞不明
B. 全面具体
C. 琐碎零乱
D. 期望过高

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