【名词&注释】
培养目标(training target)、课程目标(curriculum goal)、发展水平、普通教育(general education)、学龄儿童(school children)、短时记忆(short-term memory)、普及教育(universal education)、国民教育、个别差异(individual differences)、倒摄抑制(retroactive inhibition)
[单选题]学校山区献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款,经过多方查找,可以断定是甲、乙、丙、丁中的一个人捐的。经询问,甲说:"不是我捐的";乙说:"是丁捐的";丙说:"是乙捐的";丁说:"我肯定没有捐。"最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。根据以上已知条件,请判断下列哪项为真?( )。
A. 甲说的是真话,是丙捐的
B. 丁说的是真话,是甲捐的
C. 乙说的是真话,是丁捐的
D. 丁说的是假话,是丁捐的
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学习资料:
[单选题]近代教育史上,教育家( )首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 洛克
[多选题]义务教育与普及教育(universal education)其实是一个等同的概念,只是表述的方式不同而已。( )
A. 错
[单选题]人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为( )。
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 课程目标
D. 教学目标
[单选题]一个较大的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰?( )
A. 消退和干扰抑制
B. 倒摄和干扰抑制
C. 前摄和消退抑制
D. 前摄和倒摄抑制(retroactive inhibition)
[单选题]临近期末时,不少学生处于焦虑状态,常见的焦虑反应是( )。
A. 考试焦虑
B. 生活焦虑
C. 经济焦虑
D. 前途焦虑
[单选题]衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉的关注( )。
A. 生存
B. 情境
C. 教材
D. 学生
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