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《十面埋伏》是一首汉族琵琶大曲,同时也是中国   十大古曲之

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  • 【名词&注释】

    体育老师(physical educate teacher)、霸王别姬、学生伤害事故(student injury accident)、研究生入学考试(graduate record examination)、相关规定(relevant regulations)、力能扛鼎、真实写照(portrayal true)、伤害事故处理(injury treatment)、《十面埋伏》(ambush on all sides)、努力学习(learn hard)

  • [单选题]《十面埋伏》(ambush on all sides)是一首汉族琵琶大曲,同时也是中国   十大古曲之一,其演奏为独奏,乐曲激烈,震撼人心。下列成语典故中,与该曲表现的历史场景无关的是( )。

  • A. 四面楚歌
    B. 破釜沉舟
    C. 霸王别姬
    D. 无颜见江东父老

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  • 学习资料:
  • [单选题]大学生小王参加研究生入学考试,一共考了四门科目:政治、英语、专业科目一、专业科目二。政治和专业科目一的成绩之和与另外两门科目的成绩之和相等。政治和专业科目二的成绩之和大于另外两门科目的成绩之和。专业科目一的成绩比政治和英语两门科目的成绩之和还高。根据以上条件,小王四门科目的成绩从高到低依次是( )。
  • A. 专业科目一、专业科目二、英语、政治
    B. 专业科目二、专业科目一、政治、英语
    C. 专业科目一、专业科目二、政治、英语
    D. 专业科目二、专业科目一、英语、政治

  • [单选题]学习动机支配着学习者的学习行为。小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习(learn hard),则他的学习动机是( )。
  • A. 内部动机
    B. 外部动机
    C. 高尚动机
    D. 近景的直接性动机

  • [单选题]影响教师课堂管理的情景因素有( )。
  • A. 教师的领导风格
    B. 班级规模
    C. 对教师的期望
    D. 学生的个体特点

  • [单选题]下列不属于课堂三大要素的是( )。
  • A. 学生
    B. 教师
    C. 学习过程
    D. 学习情境

  • [单选题]投射效应:是指在认知或对他人形成印象时,以为他人也具备自己相似的特征推己及人的情景,根据上述定义,下列不属于投射效应的是( )。
  • A. 乐善好施的人,认为天底下都是好人
    B. 疑心重的人,认为处处会有人想害他
    C. 他是一个极其聪慧的人,认为别人也和他一样聪明无误
    D. 一向成绩极差的王明这次考试成绩优异,老师说他一定作弊了

  • [多选题]简述秦始皇陵兵马俑的艺术特色。
  • A. 【参考答案】秦始皇兵马俑是秦代禁卫军的真实写照(portrayal true),在总体设计上,既担负守卫陵园的象征职能,又是对秦始皇统一中国这一历史功绩的纪念。 为数众多的陶塑兵马俑,通过严谨的布局,排列成面向东方、气势磅礴、威武雄壮的军阵场面。再现了秦军奋击百万,战车千乘,军阵整肃,勇于攻占的宏伟气派。这是秦代造型艺术取得划时代成就的标志。 秦兵马俑的艺术特点:崇尚写实,手法严谨;性格鲜明,形象生动;在总体布局上,利用众多直立静止体的重复,造成排山倒海的气势,使人产生敬畏感和难忘的印象。

  • [单选题]初二(3)班上体育课,体育老师让学生自行踢球,自己则在操场旁边玩手机。踢球过程中,学生孙刚和吴军为抢球发生争吵、扭打,孙刚被重重地打倒在地,其手臂被折断。旁边的同学赶紧向体育老师汇报,几名男同学协助体育老师将孙刚送往医院,学校则立即通知孙刚父母,医生经检查后确认孙刚需要手术治疗。依据相关教育法律法规,在这起事故中关于责任承担的说法不正确的是( )。
  • A. 学生孙刚负次要责任,由其监护人负责赔偿
    B. 学生吴军负主要责任,由其监护人负责赔偿
    C. 学校负次要责任,应进行相应赔偿
    D. 学校承担经济赔偿后,可向体育老师进行全部或部分追偿

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