20世纪70年代，教育组织理论研究进一步表明，教育处于一种有组织

【名词&注释】

理论研究(theoretical research)、小组活动(group work)、进一步(further)、有利于(beneficial to)、工作评价(job evaluation)、幼儿园教育改革、有组织的无序

[多选题]20世纪70年代，教育组织理论研究进一步表明，教育处于一种有组织的无序状态，并用“垃圾罐模式”提出了“有组织的无序状态”的三个特点（）。

A. 公平的竞争
B. 有问题的偏好
C. 科学的管理
D. 模糊的技术
E. 流动的参与

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学习资料：

[单选题]良好的幼儿园（）是幼儿园可持续发展的内在动力。

A. A、法制
B. B、组织文化
C. C、规范
D. D、条例

[单选题]幼儿园（）有利于幼儿园端正教育思想，加快幼儿园教育改革进程。

A. A、工作评价
B. B、组织文化
C. C、规范条例
D. D、外出学习

[多选题]关于幼儿园的编班形式，主要有（）

A. 按年龄编班
B. 按性别编班
C. 混龄编班
D. 按身高编班

[单选题]（）一般是由教师有计划组织的活动，它的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情，整个活动过程以教师的引导或指导为主。

A. 班级活动
B. 小组活动
C. 自选活动
D. 户外自由活动

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