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下列作品不是达·芬奇创作的是( )。

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    意志品质(will quality)、个别差异(individual differences)、后印象派(post-impressionism)、行政处分(administrative sanction)、研究人员(researchers)、《蒙娜丽莎》、《向日葵》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、阶段性和连续性(periodness and continuity)、《中华人民共和国教师法》

  • [单选题]下列作品不是达·芬奇创作的是( )。

  • A. 向日葵
    B. 最后的晚餐
    C. 岩间圣母
    D. 蒙娜丽莎

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  • 学习资料:
  • [单选题]《中华人民共和国教师法》规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育结构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘,其中( )不属于规定的情形。
  • A. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
    B. 体罚学生,经教育不改的
    C. 品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
    D. 身体患病不愿从事教学任务的

  • [单选题]猜糖果游戏中,桌上放着黄、绿、蓝、红色四只盒子。黄盒上写着:糖果不在蓝盒中。绿盒上写着:糖果在红盒或黄盒中。蓝盒上写着:糖果在此盒中。红盒上写着:糖果在绿盒中。如果只有一只盒中装了糖果而且只有一只盒子上写的是真话,则装了糖果的盒子是( )
  • A. 黄盒
    B. 绿盒
    C. 蓝盒
    D. 红盒

  • [多选题]学校教育实现个体个性化的主要表现是( )。
  • A. 促进人的主体能力的发展
    B. 促进个体差异的充分发展
    C. 开发人的创造性
    D. 培养个体的职业意识和角色

  • [多选题]人的心理发展过程是阶段性和连续性(periodness and continuity)统一的过程。( )
  • A. 对

  • [单选题]最早把评价引入课程编制过程之中的是( )。
  • A. 泰勒
    B. 罗杰斯
    C. 卢布斯
    D. 布鲁纳

  • [单选题]研究人员发现磁铁竟然能够控制热量与生波,但难题在于需要用到非常大的磁铁,所以这项研究无法在短期内获得实际应用。这主要表明( )。   ①认识总要受到具体的实践水平的限制   ②人的实践活动是历史发展着的   ③实践活动过程受事物及运动规律制约   ④实践是一种直接现实性的活动
  • A. ①②
    B. ②③
    C. ②④
    D. ③④

  • [多选题]简述中学生良好意志品质的培养方法。
  • A. 中学生良好意志品质的培养方法有以下几种。(1)加强世界观和人生观教育,帮助学生确立正确的行动目的。(2)组织实践活动,加强意志锻炼。(3)发挥教师和班集体的影响,给予必要的纪律约束。(4)启发学生进行意志的自我锻炼。(5)针对学生意志的个别差异,采取有针对性的培养措施。

  • [单选题]甲用小刀将同学乙刺伤,被公安机关按《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定予以行政处罚。这一法律关系的客体属于( )。
  • A. 物
    B. 人身
    C. 精神产品
    D. 行为结果

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