以下不是培训项目审定作用的是（）。

【名词&注释】

教学效果(teaching effect)、课程目标(curriculum goal)、课程内容(curriculum content)、课程设计(course design)、促进作用(promotion)、需求预测(demand forecast)、提高素质(improve quality)、培训评估(training evaluation)、客观性原则(objective principle)、准确性原则(accuracy principle)

[单选题]以下不是培训项目审定作用的是（）。

A. 规范作用
B. 沟通作用
C. 促进作用
D. 把关作用

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学习资料：

[单选题]团队学习指（）

A. A、集体的学习
B. B、讨论式的学习
C. C、从深度会谈开始；通过学习系统思考等学习的技巧和交流；提高素质^{(improve quality)}
D. D、有辅导的学习

[单选题]现代培训课程设计的课程内容，以（）为出发点去选择并组合。

A. A、现代教育理论
B. B、系统思想
C. C、实现课程目标
D. D、优化课程结构

[多选题]培训需求预测应遵循的原则有（）。

A. A、客观性原则^{(objective principle)}
B. B、适时性原则
C. C、广泛性原则
D. D、经济性原则
E. E、准确性原则^{(accuracy principle)}

[多选题]培训教学效果检验常用的书面测试形式有（）。

A. A、辨析和论证测试
B. B、论文撰写测试
C. C、客观测试
D. D、解决问题测试
E. E、计算和证明测试

[单选题]女孩，6岁。3周前发热，流鼻涕伴咳嗽，经治疗1周痊愈。3天前患孩突然鼻出血，全身皮肤出现密集出血点。检验：Hb120g/L，WBC8.2×109/L，血小板10×109/L，拟诊为急性ITP。关于急性ITP下列哪项说法是错误的？（）

A. 发病与病毒抗原感染有关
B. 多见于儿童
C. 女性发病较男性多见
D. 出血倾向严重
E. 80％以上病人在6个月内自愈

[单选题]对培训教学全过程进行监督、检查、指导、建议、并对教学总体质量进行评价的活动。称之为（）

A. A、培训度量
B. B、培训教学督导
C. C、培训评估^{(training evaluation)}
D. D、定性评价

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