幼儿掌握词汇的顺序大致是（）

【名词&注释】

青少年(adolescent)、形容词(adjective)、皮亚杰(piaget)、儿童心理(children psychology)、个性特征(personality)、发展过程、儿童活动(children ' s activities)、自言自语(talk to oneself)、年龄阶段(age stage)、思维发展水平(thinking development level)

[单选题]幼儿掌握词汇的顺序大致是（）

A. 名词，动词，形容词，虚词
B. 动词，名词，形容词，虚词
C. 名词，形容词，动词，虚词
D. 形容词，名词，动词，虚词

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学习资料：

[单选题]学龄初期儿童注意发展的特点是（）

A. 有意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意有明显的情绪色彩
B. 无意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意有明显的情绪色彩
C. 有意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意无明显的情绪色彩
D. 无意注意逐渐占主导地位，对抽象材料的注意正在逐步发展，注意无明显的情绪色彩

[单选题]皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）

A. 自律的发展过程
B. 他律的发展过程
C. 从自律到他律的发展过程
D. 从他律到自律的发展过程

[多选题]幼儿的自言自语^{(talk to oneself)}主要有（）形式。

A. 游戏言语
B. 问题言语
C. 独白言语
D. 外部言语

[单选题]我们对儿童心理年龄阶段^{(age stage)}划分的主要标准是（）。

A. 儿童的思维发展水平^{(thinking development level)}
B. 儿童的个性特征
C. 儿童活动^{(children s activities)}的特点
D. 不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点

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