测题常见的排列方式有（）。

【名词&注释】

专业训练(professional training)、相对性(relativity)、可比性(comparability)、通过率(passing rate)、使用者(user)、智力测验(intelligence test)、百分点(percentage point)、测验分数(test score)、实践中(practice)、螺旋式(helicism)

[多选题]测题常见的排列方式有（）。

A. 并列直进式
B. 并列螺旋式^(helicism)
C. 混合螺旋式^(helicism)
D. 混合直进式

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学习资料：

[单选题]下列对待测验的态度哪项是正确的（）

A. 测验使用者主要看他的能力，不一定要接受专业训练
B. 选择测验时主要注重信度，效度只作为参考
C. 解释测验结果不仅要看测验分数^{(test score)}，还要参考其它相关资料
D. 测验结果保密是有限的，某些领导或机构可以查看

[多选题]效度具有相对性，因此，在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（）与（）。

A. 信度
B. 目的
C. 功能
D. 长度

[单选题]若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中^(practice)发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）儿童间的可比性。

A. 性别
B. 来源
C. 出身
D. 年龄

[单选题]对于选择题来说，难度P值一般应该（）概率水平。

A. 小于
B. 等于
C. 大于
D. 不确定

[单选题]鉴别指数的计算步骤为（）：（1）确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27%；（2）按测验总分的高低排列答卷；（3）分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率；（4）计算D值。

A. （1）（2）（3）（4）
B. （1）（3）（2）（4）
C. （1）（4）（3）（2）
D. （2）（1）（3）（4）

[多选题]按测验的功能进行分类，可将测验分为（）。

A. 智力测验
B. 特殊能力测验
C. 人格测验
D. 投射测验

[多选题]在分数量表上，相对于某一百分等级的分数点就叫（）。

A. 百分等级
B. 四分位数
C. 百分点^{(percentage point)}
D. 百分位数

[多选题]（）相当于84的百分等级。

A. 1.00的z分数
B. 60的T分数
C. 115的韦氏离差智商分数
D. 70的T分数

[多选题]复本信度的缺点包括（）。

A. 如果测量的行为易受练习的影响，则复本信度只能减少而不能完全消除这种影响
B. 由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题
C. 能够避免记忆效果、学习效应等
D. 对于许多测验来说，建立复本是十分困难的

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