有关侵犯的描述，以下看法正确的是（）。①侵犯是由侵犯动机引起

【名词&注释】

社会文化(social culture)、法制观念、人性尊严(human dignity)、寻衅滋事(make trouble deliberately)、小学高年级(primary school pupils)、第三阶段(the third stage)、具体情况(concrete conditions)、必经阶段(necessary stage)、反社会性质、小学中年级

[单选题]有关侵犯的描述，以下看法正确的是（）。①侵犯是由侵犯动机引起的个体有意伤害他人的行动②侵犯由伤害行为、侵犯语言和侵犯动机三方面的因素构成③侵犯行为都是反社会性质的④侵犯动机即侵犯意图，是侵犯行为的原因⑤自卫行为不属于侵犯行为

A. ①②④⑤
B. ①③④⑤
C. ①②③④
D. ①③④
E. ①④

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学习资料：

[单选题]关于婴幼儿大脑功能发展的描述，正确的是（）。

A. 出生1个月是婴儿脑电活动发展的重要阶段，脑电逐渐皮质化
B. 约从3岁开始，内抑制开始发展起来，皮质对皮下的调控作用逐渐加强
C. 12～36个月期间，婴儿脑电活动逐渐成熟
D. 婴儿脑中的发展速度最快的是大脑额叶
E. 婴儿的大脑具有巨大的可塑性和损伤的不可修复性

[单选题]以下哪项不属于群体形成的必经阶段^{(necessary stage)}（）。

A. 初期阶段
B. 接触阶段
C. 风暴阶段
D. 常规阶段
E. 作业阶段

[单选题]不属于群体功能的是（）。

A. 组织功能
B. 协调功能
C. 团结功能
D. 教育功能
E. 激励功能

[单选题]下面不是人格差异和发展影响因素的是（）。

A. 遗传
B. 社会文化
C. 家庭环境
D. 早期童年经历
E. 能力

[单选题]道德焦虑指的是（）。

A. 本我和自我间的冲突引起的
B. 当自我力量不够强时，自我不能控制本我，就体验到一种无对浮动性的恐惧感
C. 自我受到超我威胁时产生的，它表现为羞耻感和罪恶感
D. 来自外界环境真实的危险或威胁性事件
E. 有明确的对象，起到有助于自我保存的作用

[单选题]当有效的条件得到保证时，在来访者身上会观察到的变化有（）。

A. 来访者不再否定自我概念与某些先前经验间的失调
B. 更准确指出周围的各种事件和自身的真实情况
C. 来访者能根据机体估价过程来评价自己的经验
D. 来访者根据价值条件评价自己的经验
E. 来访者形成清晰、积极、一致性的自我概念

[单选题]根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是（）。

A. 尚缺乏是非观念，专注于行为的结果
B. 为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范
C. 开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则
D. 服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念
E. 相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据

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