教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为

【名词&注释】

现代教育(modern education)、理论基础(theoretical basis)、可读性(readability)、阶段性(stage)、情节性、学习理论(learning theory)、优化教学效果(optimize teaching effect)

[填空题]教学设计以（）为目的，以学习理论^{(learning theory)}、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。

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学习资料：

[单选题]教师的现代教育技术能力具有多维性、动态性、阶段性和（）四个特点。

A. D

[单选题]不属于教育博客的特点是（）。

A. 人物性
B. 情节性
C. 可读性
D. 虚拟性

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