【名词&注释】
地球科学(earth science)、人格尊严(human dignity)、全体学生(all students)、苏格拉底(socrates)、动之以情(make people moved by emotion)、社会现象(social phenomenon)、初一学生(junior one students)、巴甫洛夫(pavlov)、自然科学家(hard scientist)、实际情况(actual situation)
[单选题]8,9,16,17,32,25,64,( )
A. 60
B. 55
C. 48
D. 33
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学习资料:
[单选题]中学生患有抽搐症,老师嫌他上课影响他人,用绳子将其绑住。该老师的做法( )。
A. 不正确,违反了不得体罚学生的规定
B. 不正确,侵犯了学生的受教育权
C. 正确,班主任有批评教育学生的权利
D. 正确,班主任有维护班级秩序的职责
[单选题]我国奴隶社会的教育内容是( )。
A. 四书五经
B. 六艺
C. 自然科学
D. 生产技能
[多选题]教育是人类和动物界都具有的一种现象。( )
A. ×
[单选题]西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。
A. 柏拉图
B. 苏格拉底
C. 亚里士多德
D. 德谟克利特
一个百科全书式的学者。古代唯物思想的重要代表。
[单选题]巴甫洛夫(pavlov)的经典性条件作用理论认为,机体只对条件刺激做出条件反应,而对其他相似刺激不做反应,则出现了( )。
A. 刺激的泛化
B. 刺激的分化
C. 消退
D. 恢复
[单选题]吴老师在指导青年教师时说道:“我们是生物老师,自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要,所以对各有所长的学生,我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。”这种说法表明教师劳动具有( )。
A. 差异性
B. 协作性
C. 复杂性
D. 示范性
[单选题]初一学生(junior one students)小武想做一名科学家,班主任说:"你现在学数学那么吃力,以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标。"班主任的说法( )。
A. 忽视了学生的主体性
B. 忽视了学生的发展性
C. 忽视了学生的创造性
D. 忽视了学生的差异性
[多选题]德育的起点是提高道德认识。
A. 这种说法是错误的。德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行,以知为开端、以行为终结。但是由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素的影响,德育具体实施过程又具有多种开端,根据学生品德发展的具体情况,或从导之以行开始,或从动之以情开始,或从锻炼品德意志开始,最后使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展。因此题干的说法是错误的。
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