如果蓝队没有获得冠军，那么红队将获得冠军；如果蓝队获得冠军，

【名词&注释】

理论基础(theoretical basis)、共同发展(common development)、相互影响(interaction)、积极影响(positive influence)、细胞全能性(cell totipotency)、交流学习(exchange study)、积极参加、细胞核移植(nuclear transplantation)、单元格区域、前后矛盾

[单选题]如果蓝队没有获得冠军，那么红队将获得冠军；如果蓝队获得冠军，那么绿队将获得季军；如果红队获得亚军，那么黄队将获得冠军；除非黄队获得冠军，否则绿队不会获得季军。假如前述预测都是正确的，那么可以推出( )。

A. 蓝队获得冠军
B. 红队获得冠军
C. 绿队获得冠军
D. 黄队获得冠军

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学习资料：

[单选题]焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是( )。

A. 体现了终身学习的自觉性
B. 有利于师生的共同发展
C. 推动了学校的校本教研
D. 有助于增进家校合作

[单选题]先前学习的A科目对后续学习的B科目产生有效的促进作用，叫作( )。

A. 正迁移
B. 负迁移
C. 横向迁移
D. 纵向迁移

[多选题]取出一个蟾蜍蝌蚪的肠细胞的细胞核，移到没有受精但事先已去掉细胞核的成熟蟾蜍卵细胞中。结果发现经过移植的卵细胞可以分裂、发育，有少数还可以发育成正常的蝌蚪。这说明： (1)肠细胞核移植^{(nuclear transplantation)}到未分化的卵细胞中，受到______的影响，又恢复了分裂、发育的功能，这说明______和______是相互影响的。 (2)肠细胞核内具备发育成蝌蚪的____。 (3)该结果说明动物细胞核____。

A. (1)细胞质；细胞核；细胞质 (2)全部遗传信息 (3)具有全能性

[单选题]在Excel工作表中，单元格区域B3:E5所包含的单元格的个数是( )。

A. 11
B. 12
C. 13
D. 14

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