培训评估应在制定培训计划时就开始，使培训工作每一步都伴随着评

【名词&注释】

教材内容(textbook content)、社会需求(social demand)、系统性(systemic)、培训评估(training evaluation)、最大化(maximization)、培训教材(training textbooks)、正确引导(correct guidance)、培训师、指导性原则(guidance principle)、资源的稀缺性(resource scarcity)

[单选题]培训评估应在制定培训计划时就开始，使培训工作每一步都伴随着评估，使其经过正确引导^{(correct guidance)}，顺利实现培训目标，这是遵循了评估的（）

A. A、指导性原则^{(guidance principle)}
B. B、方向性原则
C. C、社会需求原则
D. D、系统性原则

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学习资料：

[单选题]（）是一种预先列出应该评价的要点，由培训管理者每日核对的方法。

A. A、清单法；B、业务日志；C、听讲日志；D、督导日志。

[多选题]培训师的职业修养包括（），也称作师德、师艺、师威、师风。

A. A、职业操守；B、职业技能；D、职业威望；D、职业风范。

[单选题]培训教材的系统性体现在教材内容既要相对独立，又要注意（）的相互联系。

A. 技巧上
B. 方法上
C. 理论与技能
D. 内容间

[多选题]劳动经济学研究的具体对象主要有以下几个方面：（）

A. A、劳动力资源的稀缺性^{(resource scarcity)}
B. B、效用最大化
C. C、资源利用方式的选择
D. D、劳动力市场
E. E、效率最大化

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