【名词&注释】
粗枝大叶(carelessness)、重庆谈判(chongqing negotiation)、《共同纲领》(the common guiding principle)、举例说明(illustrate)、《中国人民政治协商会议共同纲领》、第十次会议(the tenth meeting)、耕者有其田(land to the tiller)、见异思迁(variety seeking)、多愁善感(sentimental and susceptible)、土地法大纲
[单选题]1945年秋,国共两党重庆谈判的主要成果是( )。
A. 签署了《双十协定》
B. 通过了《和平建国纲领》
C. 通过了《共同纲领》
D. 制定了《中国土地法大纲》
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学习资料:
[单选题]在相同情景或条件下,父母对孩子的教育有时候事倍功半.而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果,这是( )的作用。
A. 定势
B. 学习迁移
C. 原型启发
D. 功能固着
[单选题]某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁(variety seeking)。他的气质类型属于( )。
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 粘液质
D. 抑郁质
[多选题]新课程标准将数据随机作为数据分析观念的内涵之一。试举例说明数据随机的含义。
A. 数据的随机主要有两层含义:一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能会是不同的:另一方面只要有足够的数据就可能从中发现规律。
举一个新课程标准中的例子:袋中装有若干个红球和白球,一方面,每次摸出的球的颜色可能是不一样的,事先无法确定;另一方面,有放回重复摸多次(摸完后将球放回袋中,摇晃均匀后再摸),从摸到的球的颜色的数据中就能发现一些规律,比如红球多还是白球多,红球和白球的比例等。再举一个例子,学生记录自己在一个星期内每天上学途中所需要的时间,如果把记录时间精确到分,可能学生每天上学途中需要的时间是不一样的,可以让学生感悟数据的随机性;更进一步,让学生感悟虽然数据是随机的,但数据较多时具有某种稳定性,可以从中得到很多信息,比如通过一个星期的调查可以知道"大概"需要多少时间。
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