在决定信息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的信息是

【名词&注释】

身体素质(physical quality)、表达方式(expression way)、生活方式(life style)、月经不调(menoxenia)、关键是、发病率和死亡率、神经性厌食(anorexia nervosa)、分层抽样方法、轮班制(rotating shift)、职业性紧张(occupational stress)

[单选题]在决定信息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。

A. A

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学习资料：

[单选题]"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）

A. "知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标
B. "知"是动力、"信"是基础、"行为改变过程"是目标
C. "知"是目标、"信"是动力、"行为改变过程"是基础
D. "知"是基础、"信"是目标、"行为改变过程"是动力
E. "知"是目标、"信"是基础、"行为改变过程"是动力

[单选题]职业健康教育的关键是（）

A. 知识学习
B. 观念转变
C. 态度转变
D. 信念转变
E. 行为转变

[单选题]属于中期效果评价的指标是（）

A. 社会观念
B. 态度
C. 发病率
D. 行为
E. 死亡率

[单选题]以分析受众为目的的是（）

A. 评估目标人群懂得哪些知识、不懂哪些知识、需要什么样的信息
B. 必须进一步思考设计的知识内容是否合适、是否简单易懂、群众能否理解记忆
C. 搞清楚向目标受众传播什么信息，以何种载体合适
D. 媒体材料设计最重要的是考虑如何表现才能引起群众的注意
E. 有的地区受众喜欢地方戏曲，有的地区受众习惯看电影

[单选题]分层抽样方法是（）

A. 从总体N个单位中，按照一定的技术程序以同等的概率，随机抽取n个单位构成所需的样本
B. 从总体N个单位中，按照一定比例或间隔，抽取n个单位构成所需的样本
C. 先按某种影响因素或总体的某些特征将总体分为若干类型或组别，再从每一类或组内随机抽取一定数量的观察单位组成样本
D. 从总体中随机抽取若干群组，对群组内所有单位进行调查
E. 从总体N个单位中，按照一定比例或间隔，抽取n个单位构成所需的样本

[单选题]根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）

A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为与环境诊断
D. 教育与生态诊断
E. 管理与政策诊断

[单选题]纱厂女工由于长期从事轮班制^{(rotating shift)}工作，可出现疲劳、月经不调、神经性厌食^{(anorexia nervosa)}等症状，这种现象可能是（）所致.

A. 身体素质较差
B. 不良作业方式
C. 不良生活方式
D. 职业性紧张^{(occupational stress)}
E. 物理性有害因素

[单选题]关于健康教育的目标，下列叙述错误的是（）

A. Who是指对谁
B. What是指实现什么变化
C. When是指在多长期限内实现这种变化
D. Howmuch是指有多少对象发生行为变化
E. Howtomeasureit是指如何测量该变化

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