【名词&注释】
教学工作(teaching work)、直接经验(direct experience)、专业精神(professional spirit)、共同努力(joint efforts)、相互尊重(mutual respect)、师范毕业生(normal college graduates)、人格尊严权(right of personal dignity)、我国现阶段(china at present)、传承人类文明、努力学习(learn hard)
[单选题]关于教师专业化,下列说法不正确的是( )。
A. 教师需要具有专业知识技能
B. 教师需要具备专业精神
C. 教师专业化是要师范毕业生从事教学工作
D. 教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
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学习资料:
[单选题]我国教育目的的基本精神是( )。
A. 使受教育者得到全面发展
B. 努力提升受教育者的能力
C. 服从于政治的需要
D. 以培养受教育者智力为主
[单选题]经验课程的主导价值在于( )。
A. 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
B. 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
C. 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D. 促进学生认知和整体性发展,并形成全面的解决问题的视野和方法
[多选题]材料:强强是初中三年级的学生,因智力发育的较晚,尽管学习很努力,但成绩总是很差。一次考试他又考了全班最后一名,班主任老师当着全班同学的面,对强强说:"你怎么那么笨,多简单的题呀还答不对,你真是个猪脑袋。"之后,同学们都围着强强叫他猪脑袋。强强回家大哭之后,再也不愿意去学校,父母问清原因后找到学校,校长针对此事严厉批评了班主任,并要求班主任在全班同学面前跟强强道歉,并告诉同学们要相互尊重。
问题:针对此事,谈一下你的看法。(18分)
A. 班主任的做法显然是不对的,校长严厉批评班主任的做法是对的。(2分)
首先,新课程改革在师生关系上强调教师应当尊重、赞赏学生,在教学关系上强调帮助和引导。(理论)(4分)
材料中强强考不好不是因为不努力,而是因为先天智力发育较晚,面对强强,班主任需要尊重学生的个别差异性,赞赏学生努力学习(learn hard)的行为,用更多的耐心、鼓励帮助强强不仅掌握所学知识,同时更要培养他的自信心。(材料分析)(4分)
其次,从法律法规角度分析,班主任的作法侵犯了强强的人格尊严权(right of personal dignity)。(理论)(4分)
在这件事中,强强班主任的行为已经对强强的合法权益构成了侵害,是一种违法行为。(材料分析)(4分)
[单选题]以下观点属于从外在动机的角度下定义的是( )。
A. 动机是推动人们行为的内在力量
B. 动机是个体的内部过程
C. 为实现一个特定的目的而行动的原因
D. 动机由一种需求所推动,它起激起、调节维持和停止行为的作用
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