在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动，主要经历的

【名词&注释】

社会环境(social environment)、循序渐进、保健知识(health knowledge)、家庭环境(family environment)、不良习惯(bad habits)、本能行为(instinctive behavior)、正确态度(correct attitude)、环境危害行为、不良生活习惯(bad habits)、有益健康(salubrity)

[单选题]在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动，主要经历的是（）

A. 自我解放阶段
B. 自我放弃阶段
C. 自我评价阶段
D. 寻求帮助阶段
E. 维持信心阶段

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学习资料：

[单选题]健康教育与健康促进的目的是（）

A. 降低疾病死亡率
B. 使人们掌握预防保健知识
C. 降低各种医疗开支
D. 促进健康的发展
E. 改变人们不良生活习惯^{(bad habits)}

[单选题]驾车时使用安全带属于健康促进行为中的（）

A. 日常健康行为
B. 预警行为
C. 保健行为
D. 避开环境危害行为
E. 以上都不正确

[单选题]健康教育对象自愿采纳有益健康^(salubrity)行为的前提是（）

A. 态度的改变
B. 认知的提高
C. 信念的改变
D. 行为的转变
E. 不良习惯的改变

[单选题]我国于（）发现第一例艾滋病患者

A. 1978年
B. 1981年
C. 1985年
D. 1990年
E. 1995年

[单选题]人类的行为有本能行为和（）

A. 生物行为
B. 社会行为
C. 自发行为
D. 自主行为
E. 主动行为

[单选题]传播是一种普遍的（）

A. 社会活动
B. 社会学习
C. 社会行为
D. 社会交流
E. 社会互动

[单选题]媒介的可选取性等于（）

A. （效果+效率）／成本
B. （成本+效率）／效果
C. （效果+速度）／成本
D. （成本+速度）／效应
E. （效应+速度）／成本

[单选题]坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有（）

A. 稳定性
B. 长期性
C. 巩固性
D. 强化性
E. 激励性

[单选题]决定人向什么方向发展的是（）

A. 家庭环境
B. 社会环境
C. 遗传素质
D. 环境与教育
E. 生理解剖特点

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