可信的测验未必有效，有效的测验（）。

【名词&注释】

主要任务(major task)、构想效度(construct validity)、病态人格(psychopathic personality)、具体分析(concrete analysis)、区分效度(discriminant validity)、主题统觉测验(tat)、团体智力测验(group intelligence test)、同质性信度(intra-item reliability)、一致性。、操作测验(performance test)

[单选题]可信的测验未必有效，有效的测验（）。

A. 未必可信
B. 必定可信
C. 必定不可信
D. 不确定

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学习资料：

[单选题]MMPI中的Pd量表是表示（）

A. 精神衰弱
B. 偏执
C. 病态人格
D. 疑病

[单选题]发展常模就是（）。

A. 发展模型
B. 个人的分数
C. 团体的分数
D. 年龄量表

[多选题]（）是人格测验。

A. 韦氏量表
B. 罗夏测验
C. 主题统觉测验
D. MMPI

[单选题]同质性信度^{(intra-item reliability)}主要代表测验内部的（）间的一致性。

A. 两半测验
B. 所有题目
C. 题目与分测验
D. 分测验

[单选题]计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质。这种方法叫（）。

A. 区分效度
B. 逻辑效度
C. 相容效度
D. 构想效度

[单选题]鉴别指数的计算步骤为（）：（1）确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27%；（2）按测验总分的高低排列答卷；（3）分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率；（4）计算D值。

A. （1）（2）（3）（4）
B. （1）（3）（2）（4）
C. （1）（4）（3）（2）
D. （2）（1）（3）（4）

[多选题]20世纪以后，心理测验在（）等方面取得了长足的发展。

A. 操作测验^{(performance test)}
B. 团体智力测验^{(group intelligence test)}
C. 能力倾向测验
D. 人格测验

[多选题]（）对于选拔和预测功用的预测性测验，它的主要任务就是要对所预测的行为活动作具体分析，我们称之为任务分析或工作分析。这种分析的具体步骤包括（）。

A. 确定哪些心理特征和行为可以使要预测的活动达到成功
B. 编制相应的心理特征和行为的有关条目
C. 进行预测验和正式测验，以建立心理测验手册
D. 建立衡量受测者是否成功的标准

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