刚上小学的小强经常违反课堂纪律，课上不是玩玩具，就是与同桌大

【名词&注释】

实用性(practicality)、行为表现(behavioral expression)、行为矫正(behavior modification)、取得成效(acquisition result)、贫困山区(poor mountainous areas)、课堂纪律(classroom discipline)、残疾人康复(disability rehabilitation)、共同生活(living together)、社区服务模式(community service mode)、工作经历(work experience)

[多选题]刚上小学的小强经常违反课堂纪律，课上不是玩玩具，就是与同桌大声说话，常受到老师的批评，小强的父母担心小强的学业，向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后，制定了行为矫正的服务方案。为实施该方案，需要建立基线，小王的下列做法中，属于建立基线的有（）

A. 明确小强行为改变的目标
B. 选择测量小强行为改变的工具
C. 记录小强目前违反课堂纪律的次数
D. 测量介入后小强违反课堂纪律的次数
E. 比较介入前后小强违反课堂纪律的次数

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学习资料：

[单选题]（）是个案取得成效的关键。

A. 对青少年服务对象的评估
B. 服务对象的改变动机和参与
C. 个案工作理论
D. 个案服务计划
E. 专业关系

[单选题]某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫。协助她们成立了合作社，一起销售农副产品，并为她们提供电子商务培训。上述工作（）。

A. 满足了妇女的实用性社会性别需求
B. 满足了妇女的战略性社会性别需求
C. 既没满足妇女的实用性社会性别需求，也没满足妇女的战略性社会性别需求
D. 既满足了妇女的实用性社会性别需求，也满足了妇女的战略性社会性别需求

[多选题]李奶奶86岁，丧偶，患有阿尔茨海默症，与女儿一家共同生活^{(living together)}。由于家人无力照顾，为李奶奶申请入住护理型老人院。老人院的社会工作者在李奶奶等候入院期间应开展的工作有（）

A. 打电话询问李奶奶的情况
B. 帮李奶奶与院内老人结对
C. 提供李奶奶入院后的生活计划
D. 动员李奶奶的女儿做老人院的志愿者
E. 帮助家人缓解对李奶奶住老人院的焦虑

[多选题]残疾人康复^{(disability rehabilitation)}模式有（）。

A. 世界卫生组织模式
B. 社区服务模式^{(community service mode)}
C. 家庭病床模式
D. 特殊类型残疾人的社区康复模式
E. 医疗康复模式

[单选题]世界发达国家和地区的刑法观念和刑罚制度发展经历了从野蛮到文明的（）阶段。

A. 两个
B. 三个
C. 四个
D. 五个

[多选题]医务社会工作经历^{(work experience)}了一个从强化疾病治疗到（）过程。

A. 健康的维护
B. 健康促进
C. 疾病的预防
D. 治疗保护
E. 注重康复

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