【名词&注释】
科学性(scientific)、科学家(scientist)、社会现象(social phenomenon)、目的性(purpose)、组织性(property of organization)、新知识(new knowledge)、部分和整体(part and whole)、有效地(effectively)、实践中(practice)、感性认识阶段
[单选题]在Word中欲选定文档中的一个矩形区域,应在拖动鼠标前按下列哪个键不放( )。
A. Ctrl
B. Alt
C. Shift
D. 空格
查看答案&解析
查看所有试题
学习资料:
[多选题]教师应怎样帮助学生提高知觉理解性?
A. 知觉理解性是指人在知觉某一事物时,总是利用已有的知识和经验去认识它,并把它用词语标记出来,这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。因此,教师要帮助学生提高知觉的理解性,可以采用:(1)借助学生已有的知识经验。教师可以借助学生已有知识经验进行新知识的理解。有关知识经验越丰富,对知觉对象的理解就越深刻、越全面。(2)采取言语提示。教师可以通过言语提示,唤起学生的回忆,运用过去的经验来进行知觉。教师言语提示越准确、具体,学生对知觉对象的理解就越深刻、广泛。
[多选题]德育过程中的活动和交往不同于社交。( )
A. √
[单选题]观念与行为由于群体引导或压力而向与多数人相
一致的方向变化的现象指的是( )。
A. 从众
B. 服从
C. 依从
D. 盲从
[单选题]下列选项中,与"教授"和"科学家"两概念的关系一致的是( )。
A. "图书"和"英文书"
B. "昆明"和"春城"
C. "学生"和"运动员"
D. "足球"和"篮球"
本文链接:https://www.51bdks.net/show/jqzroo.html