目标分类理论是由（）提出的

【名词&注释】

人机交互(human-computer interaction)、西方国家(western countries)、相互影响(interaction)、学习心得、严格控制(strictly controlled)、打破常规(break with convention)、电子作品集(collection of electronic work)、周边设备(periphery equipment)、音频文件(audio file)、教育实践中

[单选题]目标分类理论是由（）提出的

A. 加涅
B. 布鲁纳
C. 布卢姆
D. 桑代克

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学习资料：

[多选题]以下哪几种文件格式属于音频文件^{(audio file)}（）。

A. A、wav
B. B、mp3
C. C、ram
D. D、psd

[多选题]多角度观察，对学生的观察主要包括（）。

A. 参与状态方面
B. 交往方面
C. 情绪状态方面
D. 作业正确率方面

[单选题]信息技术与课程整合的（探究性或研究性）综合教学实践活动，下列不符合其一般特征的选项是（）。

A. 以项目（或问题）为单位，而不是以知识点为单位组织实践教学活动
B. 打破常规，对学习的时间和空间进行重新设计和规划
C. 在实践教学活动的分组安排上，学生实行异质分组，而不是同质分组
D. 教师严格控制学科（课程）界限，不能突破

[单选题]多媒体的定义是（）

A. 通过人机交互，实现同时获取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术
B. 以计算机为基础，具有集成性，交互性、控制性的特点
C. 与学习者之间相互作用、相互影响
D. 以计算机为中心，自如地加工处理各周边设备^{(periphery equipment)}的多媒体数据

[单选题]信息技术丰富了教学评价的方式，下列关于电子档案袋的说法，不正确的一项是（）。

A. 电子档案袋评价在一些西方国家教育实践中的应用已经比较成熟，在国内，也被称为电子学档、电子作品集^{(collection of electronic work)}等
B. 电子档案袋是与学习者有关的数字化资料的集合，包括各种作业、教案、学习心得、反思日记、论文等
C. 电子档案袋的建立过程体现了收集、选择和反思的过程
D. 电子档案袋是基于过程评价的一种手段，是以数字化的形式记录的学生学习档案

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