提出"泛智"教育思想，探讨"把一切事物教给一切人的全部艺术"的教

【名词&注释】

伊朗核问题(iranian nuclear issue)、国际社会、普及教育(universal education)、关键时刻、和平解决(peaceful settlement)、建设性作用(constructive role)、接受教育(receive education)、年龄阶段(age stage)、的民主主义、伊核问题

[单选题]提出"泛智"教育思想，探讨"把一切事物教给一切人的全部艺术"的教育家是( )。

A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞科夫

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[单选题]情绪表达可分为自我表达、向他人表达、向环境表达和升华表达四个层次。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]童年期的年龄阶段^{(age stage)}是( )。

A. 1～3岁
B. 3～6、7岁
C. 6、7岁-11、12岁
D. 11、12岁至14、15岁

[单选题]国际社会与伊朗于2015年7月结束伊朗核问题谈判。中国在谈判关键时刻，弥合各方分歧，促成各方达成全面协议，释放出大国外交的正能量。这表明( )。 　　①各国在某些问题上存在共同利益 　　②伊朗失去了对外保持独立自主的权利 　　③中国为和平解决伊核问题发挥了建设性作用 　　④联合国在促进国际合作方面发挥了关键性作用

A. ①②
B. ①③
C. ①④
D. ②③

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