根据感受性变化规律，教师在幼儿园教育教学与生活中，应当注意哪

【名词&注释】

幼儿园(kindergarten)、感受性(sensitivity)、多动症(mbd)、组织活动(organization activity)、注意障碍(disturbance of attention)、活动场所(activity place)、最佳时期(optimum period)、不完善(imperfect)、大呼小叫、学前儿童心理

[多选题]根据感受性变化规律，教师在幼儿园教育教学与生活中，应当注意哪些方面的问题（）

A. 教师要注意室内或活动场所的空气清新程度
B. 教师注意时间的间隔，避免由对比引起幼儿对事物的厌烦或排斥
C. 教师说话避免大呼小叫，播放音乐的音量要适中，以免干扰幼儿的感受性
D. 教师制作教具或组织活动时，要注意颜色对比规律的应用

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学习资料：

[单选题]婴儿形成对妈妈特别的依恋是在（）

A. A、2—3个月
B. B、3—4个月
C. C、3—6个月
D. D、6—8个月

[单选题]儿童学习语音的最佳时期^{(optimum period)}是（）

A. 乳儿期
B. 婴儿期
C. 学前期
D. 学龄初期

[单选题]下列哪一项不是多动症的表现（）。

A. 学习困难
B. 行为问题
C. 注意障碍
D. 想象障碍

[多选题]学前儿童心理发展的一般规律包括（）的过程。

A. 由简单到复杂
B. 由低级到高级
C. 由不完善^(imperfect)到完善
D. 由成熟到不成熟

[单选题]事先没有预定目的，也不需意志努力的注意称（）

A. 无意注意
B. 有意注意
C. 注意
D. 有意后注意

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