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材料:   影视产品挤压纸媒读物是当下一个明显趋势,正推动文

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    相辅相成(complement each other)、自弹自唱(self-playing and self-singing)、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、心理测验法(personality test method)、重要条件(important condition)、《中小学教师职业道德规范》、不断提高(constant improvement)、分镜头脚本、文本具体分析

  • [多选题]材料:   影视产品挤压纸媒读物是当下一个明显趋势,正推动文化生态的剧烈演变。前者传播快、受众广、声色并茂,具有文字所缺乏的诸多优越,不能不使写作者们疑惑:文学是否已成为夕阳?没错,如果文字只是用来记录实情、实景、实物、实事,这样的文学确实已遭遇强大对手,落入螳臂挡车之势,出局似乎是迟早的事。不过,再想一想就会发现,文学从不限于实录,并非某种分镜头脚本。优秀的文学实中寓虚,虚实相济,常有镜头够不着的地方。钱钟书先生早就说过:任何比喻都是画不出来的。说少年被"爱神之箭"射中,你怎么画?画一支血淋淋的箭穿透心脏?今人同样可以质疑:说恋爱者在"放电",你怎么画?画一堆变压器、线圈、插头?画不出来,就是拍摄不出来,就是意识的非图景化。其实,不仅比喻,文学中任何精彩的修辞,任何超现实的个人感觉,表现于节奏、色彩、韵味、品相的相机把握,引导出缺略、跳跃、拼接、置换的变化多端,使一棵树也可能有上千种表达,总是令拍摄者为难,没法用镜头来精确地追踪。在另一方面,文字的感觉化之外还有文字的思辨化。钱先生未提到的是:人是高智能动物,对事物总是有智性理解,有抽象认知,有归纳、演绎、辩证、玄思等各种精神高蹈。所谓"白马非马",具体的白马黑马或可入图,抽象的"马"却不可入图;即便拿出一个万马图,但是"动物""生命""物质""有"等更高等级的相关概念,精神远行的诸多妙门,还是很难图示和图解,只能交付文字来管理。若没有文字,脑子里仅剩一堆乱糟糟的影像,人类的意识活动岂不会滑入幼儿化、白痴化?可见有了这两条,写作者大可放下心来,即便撞上屏幕上的声色爆炸,汉语写作的坚守、发展、实验也并非多余。恰恰相反,文字与图像互为隐形推手。   一种强旺的文学成长,在这个意义上倒是优质影视生产不可或缺的重要条件。(摘编自韩少功《镜头够不着的地方》)   问题:   (1)文中画线处"镜头够不着的地方"指的是什么?请简要概括。(4分)   (2)如何理解文中认为的"文字与图像互为隐形推手"?请结合文本具体分析。(10分)

  • A. 参考答案:(1)"镜头够不着的地方"指的是文字超现实的个人感觉承担;文字的思辨负载。(4分)(2)"文字与图像互为隐形推手"是指文字和图像互为基因,二者取长补短,强旺的文学成长是优质影视生产的重要条件。影视产品传播快、受众广、声色并茂、还原如真,具有文字所缺乏的诸多优势,文字不仅可以用来记录实情、实景、实物、实事,而且还能做到实外有虚,实中寓虚,虚实相济,虚实相生,文字具有感觉化和思辨化,是影视产品达不到的。没有文字,脑子仅剩乱糟糟的影像,没有影像的记录,文字就显得苍白不生动。因此,文学不会成为夕阳,文字和图像互为表里,相辅相成。(10分)

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  • 学习资料:
  • [单选题]一个停滞不前。只靠过去的经验,一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。所以作为一名教师,要做到()
  • A. 终身学习
    B. 敬岗爱业
    C. 团结协作
    D. 关爱学生

  • [单选题]教师节那天,小白、小黄、小蓝和小紫手里分别拿着不同颜色的花在校园相遇。小白一看大家手里的花,思索了一会儿,就高兴地宣布她发现的规律:(1)四种花的颜色和她们的四个性格恰好相同,但每人手里花的颜色与自己的姓并不相同;(2)如果将她手中的花与小黄交换,或与小蓝交换,或将小蓝手中的花与小紫交换,那么,每人手里花的颜色和自己的姓仍然不同。根据以上陈述,可以推断小白、小黄、小蓝和小紫最初手里花的颜色分别是:
  • A. 白、黄、蓝、紫
    B. 紫、蓝、黄、白
    C. 黄、白、紫、蓝
    D. 蓝、紫、白、黄

  • [单选题]在西方教育史上,( )第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展,并坚持教育与生产劳动相结合。
  • A. 洛克
    B. 卢梭
    C. 裴斯泰洛齐
    D. 夸美纽斯

  • [单选题]提出"闻道有先后,术业有专攻"的思想家是( )。
  • A. 韩愈
    B. 苟子
    C. 孔子
    D. 柳宗元

  • [单选题]有人把( )比喻科学研究的前门。
  • A. 访谈法
    B. 测验法
    C. 实验法
    D. 观察法

  • [单选题]边听课边记笔记、自弹自唱都属于( )。
  • A. 注意的保持
    B. 注意的分配
    C. 注意的稳定性
    D. 注意的转移

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