如果不选择文本对象，设定字符格式就( )。

【名词&注释】

学习方法(learning method)、艺术风格(artistic style)、触类旁通(comprehend by analogy)、教学效果一、随机应变(improvise)、立体主义(cubism)、参考答案、定期健康检查(periodic health examination)、学习的引导者、《中华人民共和国教师法》

[单选题]如果不选择文本对象，设定字符格式就( )。

A. 会对整个文件起作用
B. 只修改插入点之前的字符格式
C. 只对插入点处新输入的文本起作用
D. 不起作用

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问："你们在干什么？""听蚂蚁唱歌呢。"学生们头也不抬，随口回答。"胡说，蚂蚁怎么会唱歌？"老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生们猛地从"槐安国"里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。这个案例说明教师( )。

A. 纠正了学生的错误观点
B. 打击了学生的学习积极性
C. 侮辱了学生的人格
D. 维护了教师的权威

[单选题]王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是( )。

A. 教学态度
B. 教学方式
C. 教学手段
D. 教学组织形式

[单选题]以下( )不属于法律所规定的教师可享受的医疗待遇。

A. 定期健康检查^{(periodic health examination)}
B. 安排休养
C. 免费医疗
D. 提供医疗便利

[单选题]题目在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下哪个操作正确( )。

A. 单击"表格"菜单中的"删除表格"命令
B. 按Delete键
C. 按Space键
D. 按Esc键

[多选题]以课程任务为依据对课程进行分类，可分为( )。

A. 研究型课程
B. 拓展型课程
C. 技能型课程
D. 基础型课程

[单选题]个人面对问题情境时，能随机应变，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明思维具有( )。

A. 流畅性
B. 独创性
C. 指向性
D. 变通性

[单选题]心理学家研究认为，态度的核心成分是( )。

A. 知成分
B. 情感成分
C. 行为倾向成分
D. 认知与情感成分

[单选题]教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师( )方面提出的要求。

A. 马列主义修养
B. 教育科学知识
C. 文化科学知识
D. 专业知识

[多选题]简述立体主义的艺术风格。

A. 【参考答案】①否定从一个视点观察事物和表现事物的传统方法，把三度空间的画面归结成平面的，两度空间画面，明暗、光线、空气、氛围表现的趣味让位于直线、曲线所构成的轮廓，块面堆积与交错的趣味和情调。 ②追求几何形体的美，将一个对象分解成多个视角的几何切面，主观的并置、重叠、组合，从而彻底摒弃了物体的自然形象，追求形式的排列组合所产生的美感。 ③代表人物毕加索以极端变形和夸张的艺术语言，毫不疲倦的探索精神，对于20世纪西方及世界的艺术有极大的推动。代表作有《亚维农少女》《格尔尼卡》等。

本文链接：https://www.51bdks.net/show/jq7l8y.html